Limingan hyvinvointi- ja liikuntapalvelujen soveltavan liikunnan koordinaattori Hanna Koskinen kouluttaa tänä syksynä varhaiskasvatuksen opettajia Innostun liikkumaan -hankkeen Inno-norsu -menetelmän käyttöön. Koskinen kiertää eri päiväkodeilla ja perehdyttää menetelmää myös esikoululaisten opettajille.
Tällä kertaa Vanamon liikuntasali muuntautuu värikkääksi ja houkuttelevaksi, kun Koskinen levittelee tarvittavaa välineistöä esille. Lasten saapuessa saliin kuuluu ovelta innostuneita hihkaisuja ja ilmeet kertovat, että heti tekisi mieli käydä kokeilemassa tavaroita. Uusi tilanne kuitenkin auttaa vielä hillitsemään innostusta ja kaikki istahtavat penkille odottamaan Koskisen ohjeita riisuen samalla sukkia jalastaan.
– Miltä vaikuttaa lapset? Koskinen kyselee hymyillen.
– Kivalta! hihkaisee välittömästi Helmi Hintikka röllien ryhmästä.
Pian Koskinen jakaa aikuisille Innostu liikkumaan- oppaat ja kertoo, että sama työkirjamateriaali ja lisätietoa menetelmästä löytyy Innostu liikkumaan -sivustolta. Varhaiskasvatuksen opettajat ohjeistetaan seuraamaan Inno norsun -materiaalia samalla, kun Koskinen itse toteuttaa liikunnallista rataa paikalla olevien lasten kanssa.
– Tietysti aikuisetkin saavat osallistua ja kiertää rataa lasten kanssa, Koskinen kannustaa.
Tarina ja temppurata innostavat liikkumaan
Alkupiiri muotoutuu Koskisen ympärille ja Inno norsun tarina voi alkaa:
– Lähdetäänpä aluksi marssimaan, ollaan kuin oltaisiin matkalla merelle. Sitten kokeillaan marssia ja taputtaa yhtä aikaa. Kokeillaanko vielä laskeakin taputuksia? Koskinen innostaa lapsia.
Erilaisten rytmittelyjen jälkeen tarina jatkuu. Nyt lapset pääsevät juoksentelemaan sinisiin aaltoihin, kun laivamatka alkaa. Tällä kertaa siniset narut toimivat aaltoina ja merkkeinä, kuinka pitkälle kannattaa juosta. Samaa kokeillaan myös takaperin ja ilmeistä huomaa, että tämä reissun osuus onkin osalle lapsista jo paljon jännittävämpi.
Tarinan edetessä monenlaisia motorisia taitoja testataan: muun muassa hypitään penkin puolelta toiselle, heitetään palloa ylä- ja alakautta, tähdätään potkua niin, että pallo kulkisi tunnelin läpi maaliin, kokeillaan kuperkeikkoja ja lopulta seistään kauniiden paperisimpukoiden päällä yhdellä jalalla. Koskinen kehuu lapsia koko ajan.
Varhaiskasvatuksen opettajat tutkivat Inno-norsun -materiaaleja. Niistä löytyy tarkat ohjeistukset motoristen taitojen havainnointiin ja esimerkiksi etäisyys, jolta palloa potkaistaan kohti maalia. Innostu liikkumaan -sivustolta löytyy täytettävä lomake, jotta lapsen taitojen seuraaminen helpottuu.
– Aika paljon tässä on kaikkea, mutta kokonaisuus on hyvä ja selkeämpi kuin aiemmat havainnointimenetelmät, miettii varhaiskasvatuksen opettaja Jutta Lehtisalo.
– Joo, vaikka on tämä aika pitkä, voisi ehkä jakaa jotenkin pienempiin osiin – kahdelle tai useammalle kerralle, pohtii myös varhaiskasvatuksen opettaja Anu Leinonen.
Kuiskuttelu jatkuu samalla, kun Koskisen ja lasten puuhia seurataan. Lehtisalo ja Leinonen tuumivat, että tarinallisuus havainnoinnissa on kiva lisä. Pienellä vaivalla rekvisiittaa saisi lisää, jolloin tarina heräisi entistä paremmin henkiin jumppatuokioilla.
– Tuo tarina auttaa myös radan jakamisessa. Voisi ottaa vaikka teemaviikon, jossa tarina etenee joka päivä, Lehtisalo hymyilee.
Inno-norsu valloittaa koko Limingan varhaiskasvatuksen
Inno-norsun seikkailu on edennyt loppuvenyttelyihin ja Koskinen kyselee, olisiko jotain, mitä lapset voisivat kokeilla vielä uudelleen.
– Tuo tasapainoilu, vastaa Hintikka heti saaden osakseen myötäileviä pään nyökytyksiä muilta lapsilta.
Koskinen kannustaa aikuisia elävöittämään tarinaa jumppatuokioille ja toteaa tarinan olevan kiva ja helppo. Sen aikana pystyy havainnoimaan sekä hieno- että karkeamotorisia taitoja. Koskisen mielestä Inno-norsu -materiaali on hyvä pohja havainnointiin, sillä valmiina pakettina se ei vaadi pitkää etukäteisvalmistelua ja säästää aikaa muulle toiminnalle.
– Menetelmä otetaan käyttöön koko Limingan varhaiskasvatuksessa ja se toimii sekä pienille, että esikouluikäisille, sillä materiaalia on kaikille ikäryhmille. Toivotaan, että liikunnan osuus varhaiskasvatuksessa ja huoltajien tietoisuus liikunnan merkityksestä lisääntyy entisestään. Viime aikoina on saatu lukea huolestuttavia uutisia pientenkin lasten peruskunnon huonontumisesta jo pelkästään kesälomien aikana. On entistä tärkeämpää pitää yllä keskustelua liikunnan merkityksestä myös meillä Limingassa.
Inno-norsuun pääset halutessasi tutustumaan tarkemmin Innostun liikkumaan -sivustolta.
