Tällä viikolla vietetään Lapsen oikeuksien viikkoa. Tänä vuonna viikon teemana on lapsen oikeus kuulua. Jokaisella lapsella on oikeus kuulua yhteisöön ja saada äänensä kuuluviin. Vapaa-ajalla erilaiset harrastukset mahdollistavat lapsen osallisuuden ja aktiivisena toimijana toimimisen.
Harrastamisen Suomen mallin (HSM) mukaiseen harrastustoimintaan on helppo ujuttaa luovia ja osallistavia keinoja. Onnistuessaan toimet sitouttavat lapsia harrastuksiin ja rohkaisevat toimimaan niin yksin kuin osana ryhmää. Limingassa kehitetty HaLi-agenttitoiminta tuo lasten äänen esiin ja tekee harrastamisesta saavutettavaa ja yhteisöllistä.
Lapsien ääni kuuluviin
Osaksi HaLi – Harrastava Liminka -toimintaa kehitettiin uusi tapa toteuttaa etsivää harrastustoimintaa. Aiemmin etsivä toiminta on ollut hyvin aikuislähtöistä, joka voi itsessään sivuuttaa osittain lapsen kokemusta kohdatuksi tulemisesta. Toimintatapa mahdollistaa sen, että lapsi tulee kohdatuksi vertaisensa toimesta. Aikuisen rooli on tukea prosessia – ei toimia päätoimijana. Kunnassa tartuttiin yhteistuumin haasteeseen, miten saisimme kouluilla lapsien ääntä enemmän kuuluviin ja HSM-toiminnasta lapsilähtöisempää. Toimenpiteet toteutettiin osana HaLi – Harrastava Liminka -hanketta ja Lapsiystävällinen kunta (Unicef) -toimintasuunnitelmaa.
Yhteisessä etsivän harrastustoiminnan työpajassa syntyi ajatus agenttitoiminnasta, jossa lapset ovat aktiivisia toimijoita.
– HaLi-agentit toimivat kouluilla harrastuskavereina. Agentit saavat mahdollisuuden vierailla kaikissa HaLi-ryhmissä tarkkailemassa, jotta he voivat kertoa harrastusta kaipaavalle, mitä ryhmässä tehdään. Lapset toivoivat myös, että pääsisivät itse ohjaamaan, keräämään harrastustoiveita ja tekemään mainoksia koulupäivän lomassa. Näin lapsilähtöinen osallisuus voidaan tehdä näkyväksi, toimintaa avaa Limingan kunnan HaLi-hankekoordinaattori Linda Jaakkola-Kärkkäinen.
Tartu innostukseen ja anna lasten vaikuttaa
HaLi-agenttitoiminnan tausta-ajatuksena on lisätä puhetta harrastuksista. Toimintamalli on rakennettu saavutettavuus huomioiden niin, että HaLi-agentit edustavat lapsia ja toiminta on lapsista lähtöisin. Sen vuoksi tehtävätkin ovat oppilaiden näköisiä. Agenttina voi olla niin rohkea esiintyjä kuin lapsi, joka tykkää jutella sivummalla uusille tuttavuuksille tai ideoida taustalla – kaikki osallistuminen ja vaikuttaminen on arvokasta.
– Agenttitoiminta mahdollistaa myös niiden oppilaiden osallistumisen HaLi-harrastustoimintaan, joilla on jo vapaa-ajalla harrastuksia ja heidän ei sen vuoksi ole mahdollisuutta tai muuten jaksamista osallistua koulupäivän jälkeisiin ryhmiin. Näin tehdään yhteisöön kuulumisesta saavutettavaa ja edistetään yhdenvertaisia mahdollisuuksia harrastuksiin osallistumisessa.
HaLi-agenttien koulutus ja valinta
HaLi-agentteja koulutetaan toimintakaudelle yhteensä kolmekymmentä. Haku järjestetään joka toinen vuosi syyslukukauden alettua ja toimintakausi on kaksivuotinen. Koulujen HaLi-vastuuopettajat toimivat ohjaajina ja järjestävät haun kouluittain, jonka koordinaattori aikatauluttaa yhteen. Pilotointikauden haussa mukaan pystyivät ilmoittautumaan kaikki kiinnostuneet 3.–6. luokkien oppilaat. Ajatuksena on ensin juurruttaa toiminta-ajatus ja laajentaa kohderyhmää lasten kasvun myötä yläkoulun puolelle.
– HaLi-agenttitoiminta otettiin innokkaasti vastaan. Pilottivuonna agentiksi haki yli 70 oppilasta. Koska hakijoita oli enemmän kuin paikkoja, toteutettiin valinta arvonnalla. Valituksi tulleet HaLi-agentit koulutettiin koulupäivän aikana. Koulutus järjestettiin kaikille oppilaille yhteisesti, jolloin kaikki HaLi-agentit pääsivät tutustumaan toisiinsa, Jaakkola-Kärkkäinen kertoo.
Materiaali on rakennettu toiminnalliseksi sisältäen erilaisia ryhmäytymisharjoituksia, leikkejä ja tunteista keskustelua, esimerkiksi siitä miltä voi tuntua, jos ei ole harrastusta ja mitä jos kaikki lapset eivät halua harrastusta. Koulutustilaisuudessa oppilaat päättivät yhdessä, mistä HaLi-agentin tunnistaa – tietenkin nimetyistä kaulanauhoista ja logolla varustetuista t-paidoista. Yhdessä tiiviisti toimien lapset ovat ystävystyneet ja heidän toimintansa on monipuolistanut koulukulttuuria.
HaLi-agenttitoiminnan kehittäminen
HaLi-agenttitoiminnan kehittäminen aloitettiin keväällä 2024. Liminka toimi harrastuskaveri -osion pilottikuntana Liikunnan aluejärjestöjen Harrastamisen Suomen mallin kehittämishankkeessa. Harrastuskaverimallia kehitettiin yhteistyössä Pohjois-Pohjanmaan liikunta ja urheilu ry:n (PoPLi) kanssa. Yhdistyksen lasten ja nuorten liikunnan kehittäjä vastasi koulutusmateriaalin laadinnasta ja koulutuksesta. Lisäksi PopLi oli tukena työpajassa. HaLi – Harrastava Liminka -toimintaan saatiin näin kehitettyä runko toimivalle ja lapsia osallistavalle etsivän harrastustoiminnan toteuttamissa.
Artikkeli on julkaistu alun perin 18.11.2025 Harrastamisen Suomen mallin verkkosivuilla.
